O PROCESSO DE APRENDIZAGEM SEGUNDO A PNL

Por Ângela Guimarães

A PNL (Programação Neurolinguística) divide o processo de aprendizagem em quatro etapas;

1. Incompetência inconsciente: eu não sei o que eu não sei. Somos incompetentes, mas não estamos preocupados, porque a atividade em questão não significa nada para nós. Não apenas não sabemos como fazer algo, mas não sabemos o que não sabemos.

2. Incompetência consciente: agora eu seio que não sei. Quando começamos a aprender uma nova habilidade ou uma nova maneira de nos relacionar com outras pessoas, percebemos que há muitas coisas que não sabemos. Isto pode ser esmagador para muitos e muitas pessoas param de aprender nesta fase por não serem capazes de sustentar a consciência de não saber. Ao mesmo tempo, se conseguirmos sustentar o desconforto gerado por essa fase, é quando aprendemos mais.

3. Competência consciente:eu sei o que sei. À medida que avanço e aprendo, estou alcançando certo domínio e habilidade. Esta fase é muito satisfatória até, que, à medida que vou avançando, volto a encontrar algo que não sei fazer e volto a fase 2. A maior parte da nossa aprendizagem se desenvolve de uma fase para outra continuamente. Vamos nos tornando mais habilidosos até nos esquecermos do que sabemos.

4. Competência inconsciente: não sei o que eu sei. Às vezes é chamado de “estado de fluxo” ou transparência. Nós internalizamos o conhecimento dessa habilidade de tal forma que nem sabemos que o temos, fazemos isso automaticamente, sem nos darmos conta disso. Isso acontece porque internalizamos e integramos o conhecimento dentro de nós.

Embora descrito em fases, não é um processo linear. Quando o que já sabemos fazer (uma habilidade prática, uma capacidade relacional, emocional, competência ou habilidades de comunicação) nos conduz a resultados satisfatórios, não faz sentido considerar uma mudança.

A necessidade de mudança surge quando o que acontece em nossas vidas, em termos de relacionamentos, sucessos profissionais e resultados em geral, não nos satisfaz, porque não alcançamos os resultados desejados.

Apender a aprender é um dos maiores desafios!!!

Encerro o texto com a frase do escritor e crítico francês, François Rochefoucaud “Existem três tipos de ignorância. Ignorar o que deveria saber, saber mal o que se sabe e saber o que não deveria saber. ”

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